屋久島町立八幡小学校・八幡幼稚園

学校便り「観音竹」令和２年２月号fをダウンロード

１月８日（金），３学期の始業式を行いました。

２年生，４年生，６年生の３人の児童が，

冬休みの出来事や反省，三学期への目標を発表しました。

６年生は，卒業をひかえた，小学校生活最後の，そして，中学校へ向けて準備をする学期となります。

１～５年生は，現学年のまとめと，次学年の準備をする学期です。

三学期も，保護者，地域の皆様の御理解と御協力をよろしくお願い致します。

学校便り「観音竹」令和３年１月号をダウンロード

11月25日，26日の二日間にわたり，５・６年生の児童で環境文化村研修センターへ宿泊学習に行ってきました。

1日目は，猿川のガジュマルで思いっきりアスレチックをしたり，チームで協力して７０００年の森ウォ－クラリーにチャレンジしたり，海や川で屋久島の成り立ちを調べたりしました。お風呂も友達と仲良く入りました。

ガジュマルにのぼる子どもたち

屋久島の地層の見学

海や川で，屋久島を形成する岩などを観察

2日目は，ヤクスギランドに行きました。ガイドさんの説明を聞きながら，森の中をゆっくりと散策することができました。

天候にも恵まれ，全員がケガや体調不良もなく，笑顔で全行程をし，

充実した2日間をすごすことができました。

保護者のみなさま，ご家庭での事前の声かけや準備など，ありがとうございました。

1２月２日（水）に持久走大会を開催しました。

３・４年生　１５００ｍ

1・２年生　１０００ｍ

５・６年生　２０００ｍ

１年生にとっては初めての持久走大会でしたが，元気いっぱい走ることができました。

６年生は，小学校最後の持久走大会を，力の限り走りぬくことができました。

それぞれの距離を，みんな一生懸命走りきることができました。

御参観，温かい応援をしてくださった保護者・地域の皆様，ありがとうございました。

学校便り「観音竹」令和２年１２月号をダウンロード

11月14日（土）に学習発表会を開催しました。

本年度は，新型コロナウイルス感染拡大防止対策のため，できる形態でどこまで実施できるのかを検討し，下学年と上学年に分けて実施しました。

後日，学習発表会の内容を録画したものを，各学年で視聴し，子どもたちは全ての学年を見ることができました。

1年　「はじめのことば」

1年 体 操，鍵盤ハーモニカ演奏，手　話「ドレミのうた」「まほうのド」「さんぽ」 2年　劇「お手紙」 3年　社会科発表「これが栗生の山下商店」

4年　総合的な学習発表「知ろう！守ろう！屋久島の自然」

5年　人権劇「８レンジャー」 6年　英語暗唱「Let’s speak English」 6年　「終わりの言葉」

それぞれの学年が，日頃がんばっている学習について，工夫を凝らして発表をしました。

新しい形で実施した学習発表会に御理解・御協力いただいた保護者の皆様に感謝致します。

そして，御参観くださいました保護者・地域の皆様，ありがとうございました。

学校便り「観音竹」令和２年１１月号をダウンロード

 １１月４日（木）に，１年生は，生活科の学習で「公園の秋さがし」を行いました。松ぼっくりやドングリや落ち葉…秋のめぐみをたくさん見つけました。拾った「たからもの」は，「ドングリトトロ」を作ったり，「秋のかんむり」や「トトロツリー」を作ったり，箱に入れて飾ったりして楽しむ予定です。子供たちからは，「いろいろな形の実があるので不思議」「夏にはなかったドングリが拾えて嬉しい」「落ち葉が落ちてきて『秋が来た』と思った」などの感想が聞かれました。感想カードは，学習発表会で展示する予定です。お楽しみに。

今年は春の一日遠足が実施できなかったので，一年生にとって初めての校外学習でした。友達と一緒に秋探しをしたり，遊んだりして大満足の校外学習となりました。拾った実を分け合ったり，おやつを分け合ったりして，また一段と仲良しになった子供たちでした。

 １０月２８日(水)，２年生はＡコープと尾之間図書館へ，地域で働く方々の笑顔の秘密を探しに行きました。

 Ａコープでは，店内だけではなく店の裏側まで見学をさせてもらいました。お寿司ができる様子やお弁当を作る様子，値段シールの機械なども見せてもらいました。疑問に思ったことは進んで質問し，一番高い品物は何かを調べたり，お客さんの多い時間帯を尋ねたりすることができました。どの作業場にも虫を捕る照明やハエ取り紙があるのも気になったようで，「あれは何ですか？」と尋ねていました。今は家庭でもほとんど見かけなくなりました。

 図書館では，たくさんの絵本の中から読みたい本を選んで読んだり，読み聞かせをしていただいたりして，とても楽しそうでした。司書の前田さんが紹介してくれた「ハグくま」という絵本やいろんな本を，今度借りに来たい！と言っていました。ぜひ，図書館にまた連れていってください。