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学校の様子 Feed

2025年5月23日 (金)

レンジャー体験(3・4年生)

環境省のアクティブレンジャーさんと栗生の塚崎海岸に行き、環境現地調査を行ってきました。

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給食をレンジャーさんたちと一緒に食べて、午後からは、調査開始。(この貝殻は?・・・名前は。)

標本作り体験もしました。図鑑に載っていない貝殻を発見した子も。(もしかして新種?)

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6時間目は、調査した結果をグループ毎に発表。

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環境省と16年タイアップした学習。子どもたちは屋久島の魅力を体感しました。

2学期は、山に入ります!これも楽しみ!

田植え準備(しろかき)

豊かな体験と豊かな学びができる八幡小学校!

今日は、5/6年生が、しろかきでした。

学校で米作り!お米の値段も高いです。自分たちで育てて、食べます!

ヌルヌルして、気持ちいい~

来週、田植えです!

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種もみから育てた、苗も準備オッケー。

1年生は、通学路探検に出発!

学校生活にも慣れてきました。

再度通学路を歩きながら、安全確認をします。

途中で、生活館、八幡神社、牛小屋など地域の皆さんへあいさつしてまわります。

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2025年5月21日 (水)

職場体験学習(小学校)

小学校では、お昼の放送をお願いしました。

自己紹介~感想・中学校のアピールをしてもらいました。

最後は、吹奏楽部の部長さんにフルートの生演奏をしてもらいました。

とても贅沢なランチタイムになりました♬

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2025年5月20日 (火)

民生委員さんが来てくださいました

今日は、地域の民生委員の方が学校の様子を見に来てくださいました。

各教室を回って子どもたちの様子を見てくださいました。

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最後は幼稚園の元気な子たちを見てもらいました。

地域にも育てていただいてるはちまんの子どもたちです^^

職場体験学習(中学生が来ています)

明日までの2日間、幼稚園と小学校にあわせて5名の中学生が職場体験学習できています。

生徒の立場ではなく、先生の立場で、仕事を見つめてください。どういうことに気づくかな。

一年生は、はじめて、「しき」「あわせて」等、たしざんの基礎を元気に学んでいました。

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中学生も、さりげなく、ヒントを出していました。

正面玄関には、かけ算九九コーナーができていました。

元気よく、挑戦していました。

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2025年5月19日 (月)

昼休み

屋久島も先週から梅雨入りし、PTAが週末に予定していた校庭の草刈りも来週の日曜に延期となりました☔

雨だと何かと憂鬱になりそうですが、常に前向きな子どもたちです。

昼休み、1年生は支援員の先生に教わって、一輪車乗りに挑戦していました。でも、まだしばらくはかべが友達です。(かべをつたって練習・・・^^;)

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6年生が数名、職員室に来ました。

国語のインタビューの学習で、先生方にアポを取りに来ました。あいさつから、言葉遣い、とても丁寧でした。ひとつひとつ、身につけていくものですね^^

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2025年5月16日 (金)

ボッチャ大会

楽しい学校遠足notes

1~4年生でボッチャ大会を開きました。

縦割りグループを8つ作って優勝を目指します!

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白いボールを狙って・・・

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力の加減がむずかしいです。

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みんな真剣そのものです。

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優勝したのは⑧グループでした。

1年生も4年生も,年齢関係なく楽しめるのがいいねgood

学校遠足もいいね!

今日は、1~4年生は、バスや天気の関係で急遽、学校遠足になってしまいました。

でも、1~4年生で縦割りのチームを作って「ボッチャ大会」をしたり、ボードゲームを楽しんだり、ビデオ鑑賞をしたり、かねて学校でできないことができて、思った以上に楽しんでいた子どもたちでした。もちろん、おやつもたべました^^

お弁当も、みんなで好きな場所をみつけて、わいわい楽しそうでした。

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ご家庭の皆さん、お弁当の準備などありがとうございました。

5年生は、宿泊学習(2学期),6年生は5月末の修学旅行が楽しみですね^^

2025年5月15日 (木)

アクティブ・レンジャー出前授業

3・4年生は今年も総合的な学習の時間に,屋久島の自然について学習します。

今日は環境省のアクティブレンジャーさんに

本年度2回目の出前授業をしていただきました。

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昨年度から学習している4年生は,さすが!!

クイズにもばんばん答えることができました。

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3年生も興味津々の様子でお話に聞き入っていました。

(写真は携帯トイレの使い方についての実演の様子)

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次回は実際に海で生き物の調査を行います!

2025年5月14日 (水)

朝の読み聞かせ

今年度2回目の朝の読み聞かせがありました。

今回も保護者の方にボランティアで来ていただきました。

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子どもたちみんな,お話の世界に引き込まれて一生懸命聴き入っていました。