今日の３年生の理科は苗の植え替えをしました。
まず，穴を掘りました。黒ポットや苗の大きさを見て，どれくらいの深さにすればよいか考えました。
次に苗を取り出しました。根を傷めないよう慎重に取り出しました。
やさしく土を押さえ苗が根付くようにしました。
友だちと協力しながら穴をほったり，苗の周りに生えている草をとったり自分たちで考えて活動する姿もみられました。
さて，今日は何の苗を植えたのでしょうか。
答えはオクラの苗です。大きく成長し，実がなるようこれからもお世話を続けていきましょう。
今日の５校時は授業参観でした。午前中は風雨が強く天気が心配されましたが，午後は回復し晴れ間も見られました。
＜はさだけ学級＞
＜１年生＞
＜２年生＞
＜３・４年生＞
＜５年生＞
＜６年生＞
たくさんのご参観，ありがとうございました。
梅雨に入った屋久島ですが，今日は外で活動するにはちょうどいいお天気でした。そこで，４年生の理科は学級園を耕すことにしました。
「こっちがいいよ。」「ここにきたら危ないよ。気をつけてね。」とみんなで声を掛け合って耕します。
わずか１５分ほどの活動でしたが，あっという間に耕し終わりました。
今度は，３年生と一緒に苗を植えるそうです。
今日は天気がよい１日となりました。３年生の理科では，育てた苗を畑に植え替える学習をしました。
畑を耕すところから始めました。
みんなで分担して耕します。初めて鍬を持つ子もいましたが，コツをつかんで上手に耕せるようになりました。
苗は，育ったものから順に植えていきます。
毎日，水やりや観察をして成長を見守っていきます。
今日の5校時は前田宏知さんを講師にお招きし，ストレッチ教室が行われました。このストレッチ教室は毎年開かれており，今年で16年目だそうです。
今回は，水泳学習でたくさん泳いだり速く泳いだりと，それぞれの目標に向かうために必要な体のストレッチでした。
泳ぐときに使う「腕」や「肩」を動かすには「背中を動かすことが大切」と聞き，子どもたちは驚いていました。
＜子どもたちの感想＞
★身体を伸ばすときに痛いところがあり，普段動かしていないからだなと思いました。
★友だちにもたれるときにこわかったけど，うまくできました。
これからの水泳学習に生かしていきます。ありがとうございました。
今日の２校時は，児童総会でした。「八幡小児童会３つの約束を決めよう」をテーマに，①学習，②生活，③人権について，どんな約束がよいか話し合いました。
高学年による司会進行のもと，話し合いが行われました。
話し合いがスムーズに進むよう，司会進行でサポートし合っていました。
低学年が発表するときには，サポートもしてくれました。
記録担当も役割分担し，手際よく記録していました。
よりよい八幡小にするためにどうすればよいか，よく考えている子ばかり。活発な話し合いが行われました。
低学年も自分の意見を上手に伝えることができました。お友達の意見を聴く態度もすばらしかったです。
話し合いの結果，①学習，②生活の約束は以下のように決まりました。
③人権については，次回の代表委員会で話し合うそうです。
みんなで話し合って決めた約束，早速実行してよりよい八幡小にしていきましょうね。
雨の一日。
梅雨入りもまもなくでしょうか。
今日の八幡の様子を写真でお伝えします。
落ち着いて勉強を頑張っていました。
幼稚園生は，各組で，お絵かきや工作の自由遊び。
１年生は，「～は，～する。」の文を作るお勉強。
ひらがなも上手に書くことができるようになってきています。
２年生は，長さのの勉強。
３／４年生は，複式学級。
今，先生が３年生に教えているので，４年生は，自分たちで学びをすすめています。
４年生は，国語辞典の使い方を学んでいました。
５年生は，家庭科で，調理器具について，一人調べ学習をもくもくと取り組んでいました。
６年生は，スケッチ大会のそれぞれの下書きを仕上げていました。
安房中の美術の先生が教えてくれています。完璧です！
はさだけ学級では，２年生が，１㎝の意味を定規のメモリを使って学んでいました。
メモリが小さくて見えないので，タブレットで写真を撮って，拡大すると，「１０集まって１㎝になるんだ。」
と，大発見していました！
3校時，職員研修で6年生の道徳の研究授業がありました。
今日のテーマは，「わかり合うために」(相互理解，寛容）でした。
異なる(違う)考えの人とわかり合うためにはどのような心のものさしが必要なのか。
授業後半で，子どもたちが出した考えは次のとおりです。
・バランスよく意見を取り入れるかどうか。
・気持ちが一つになるかどうか。
・相手のことを認めるかどうか。
・他の意見も認めるかどうか。
・みんなが納得するかどうか。
子どもたちは，自分の意見や考えを優先して，人の意見を取り入れなかったらうまくいかないと考えが高まってきました。
そして，
「違いは，（ ）」と自分の言葉でまとめてくれました。
違いは，思いやり。
違いは，大切。
違いは，学びになる。
違いは，自分が考えていないことを知るヒント。
違いは，豊かさ。・・・・
さすが，八幡の6年生です。
そして，これから，さまざまな体験を通して，「違いをプラスに受け入れることができる」心のものさしを増やし，成長していってほしいです！
３・４年生でレンジャーさんの出前授業がありました。今回で２回目の出前授業です。
２回目の授業では「レンジャーさんはどんなお仕事をしているのか」「屋久島でおきている困ったこと」についてお話がありました。
子どもたちは「え～っ。」「知らなかった。」「こんなお仕事もするんですか。」と，つぶやきながらレンジャーさんのお話を熱心に聞いていました。
授業後，子どもたちに感想を聞いてみました。
「屋久島の山にもごみがあったり，鹿が植物を食べたりして大変だなと思いました。」
「今日は山でしたが，次は海のことも学習するので楽しみです。」
屋久島ならではの学習，次回も楽しみにしていてくださいね。
今日は全校でプール掃除をしました。晴天にも恵まれ，絶好のプール掃除日和。
はじめに担当の先生から，担当箇所や安全に気をつけた掃除のしかたについてお話がありました。
１・２年生は小プール担当。壁やプールサイドをたわしでこすりました。
３～６年生は大プール担当。学年ごとに分担して掃除をしました。
２時間あまりで見違えるほどきれいになりました。
これで水泳学習もばっちりできます。楽しみですね。
