11月14日（土）に学習発表会を開催しました。
本年度は，新型コロナウイルス感染拡大防止対策のため，できる形態でどこまで実施できるのかを検討し，下学年と上学年に分けて実施しました。
後日，学習発表会の内容を録画したものを，各学年で視聴し，子どもたちは全ての学年を見ることができました。
1年 「はじめのことば」
1年 体 操，鍵盤ハーモニカ演奏，手 話「ドレミのうた」「まほうのド」「さんぽ」
2年 劇「お手紙」
3年 社会科発表「これが栗生の山下商店」
4年 総合的な学習発表「知ろう！守ろう！屋久島の自然」
5年 人権劇「８レンジャー」
6年 英語暗唱「Let’s speak English」
6年 「終わりの言葉」
それぞれの学年が，日頃がんばっている学習について，工夫を凝らして発表をしました。
新しい形で実施した学習発表会に御理解・御協力いただいた保護者の皆様に感謝致します。
そして，御参観くださいました保護者・地域の皆様，ありがとうございました。
１１月４日（木）に，１年生は，生活科の学習で「公園の秋さがし」を行いました。松ぼっくりやドングリや落ち葉…秋のめぐみをたくさん見つけました。拾った「たからもの」は，「ドングリトトロ」を作ったり，「秋のかんむり」や「トトロツリー」を作ったり，箱に入れて飾ったりして楽しむ予定です。子供たちからは，「いろいろな形の実があるので不思議」「夏にはなかったドングリが拾えて嬉しい」「落ち葉が落ちてきて『秋が来た』と思った」などの感想が聞かれました。感想カードは，学習発表会で展示する予定です。お楽しみに。
今年は春の一日遠足が実施できなかったので，一年生にとって初めての校外学習でした。友達と一緒に秋探しをしたり，遊んだりして大満足の校外学習となりました。拾った実を分け合ったり，おやつを分け合ったりして，また一段と仲良しになった子供たちでした。
１０月２８日(水)，２年生はＡコープと尾之間図書館へ，地域で働く方々の笑顔の秘密を探しに行きました。
Ａコープでは，店内だけではなく店の裏側まで見学をさせてもらいました。お寿司ができる様子やお弁当を作る様子，値段シールの機械なども見せてもらいました。疑問に思ったことは進んで質問し，一番高い品物は何かを調べたり，お客さんの多い時間帯を尋ねたりすることができました。どの作業場にも虫を捕る照明やハエ取り紙があるのも気になったようで，「あれは何ですか？」と尋ねていました。今は家庭でもほとんど見かけなくなりました。
図書館では，たくさんの絵本の中から読みたい本を選んで読んだり，読み聞かせをしていただいたりして，とても楽しそうでした。司書の前田さんが紹介してくれた「ハグくま」という絵本やいろんな本を，今度借りに来たい！と言っていました。ぜひ，図書館にまた連れていってください。
５・６年生を対象に，「陶芸教室 第２回目」を開きました。
今回は，講師の方のお宅で，釉薬を用いた色つけを行いました。
子どもたちの感想
・完成が楽しみです。特にアメ色を付けた皿がどうなるか楽しみです。
・初めてのことがたくさんでとても勉強になりました。
・講師の方に助けてもらいながら思い描く色つけができました。
・何回も失敗しましたが，最後までできて本当によかったと思います。
・自分で色つけをしたものがどのようになっているのか，見るのが楽しみです。
・陶芸が好きになりました。
・何度もお皿が割れてしまい，そのたびに学校に来てくださりありがとうございました。
10月27日（火），１年生から6年生までの児童と園児（八幡幼稚園）全員で，じゃがいも植えを行いました。
まずは，みんなでじゃがいもクイズをして，植え方などを学びました。
５・６年生が植えるじゃがいもを並べました。
てきぱきと動いて頼りになります！
うねに並べたじゃがいもを，しっかり土をほって，一つ一つ丁寧に植えていました。
じゃがいも植えに向けて，種芋の手配や，畑の整備など，
地域の方々の御協力をいただきました。ありがとうございました。
元気に育ってね！じゃがいもさん！
10月21日（水），３年生の子どもたちは，社会科見学に行きました。
まず，はじめに「山下商店」へ行きました。
値札付けをさせてもらいました。
店内の様々な工夫に気付くことができました。
次は，栗生ふれあい加工場におじゃましました。
工場内には，たくさんの機械がありました。
工場での仕事を事前に予想していた子どもたちでしたが，
実際の仕事の様子をみて，予想外のことや，初めて知ったことが多かったようです。
ジュース入れ体験もさせていただきました。
お店でも，工場でも，色々な工夫をして仕事をされていることがわかりました。
今回，学習したことはかべ新聞にまとめたり，学習発表会で劇に
この日のために地域の方々にもご指導していただきながら，限られた時間の中，練習してきました。
全員全力を出し切り，精一杯がんばりました。
上位入賞の結果は，以下の通りです。
○ 6年男子800m走 第3位 2分49秒8
○ 5年女子100m走 第3位 15秒92
○ 5年女子走り高跳び 第2位 110cm
○ 5年男子走り幅跳び 第1位 3m68cm
○ 5年男子800m走 第1位 2分38秒6
第3位 2分47秒0
○ 5年男子走り高跳び 第1位 110cm
第3位 100cm
○ 5年男子400mリレー 第3位 1分03秒7
５・６年生を対象に，「陶芸教室 第１回目」を開きました。講師に，本校の保護者で陶芸教室をされている方をお呼びし，「たたら作り」という，粘土を板状にして作品を作る方法を学びました。
子供たちはとても熱心に作り方を学び，思い思いのカップ作り，皿つくりに取り組みました。
中には「陶芸教室に行ってみたい！いつあるんですか？」と尋ねたり，「ええ？もう終わり？まだ作りたいよ～」と言う児童も。みんな陶芸の面白さを十二分に味わっていたようです。次回は，講師の方のお宅で，釉薬を用いていよいよ色つけをします。
総合的な学習で，「知ろう！守ろう！屋久島の自然」というテーマで学習をしている4年生。
今回も，１学期に引き続き，環境省自然保護官（通称パークレンジャーさん）に講師に来ていただき，屋久島の自然の良さや，屋久島の自然環境についての問題点について学びました。
まずは，9月30日（水）に学校へ来ていただき，
今回の学習のねらいや，レンジャー体験の方法などを教えていただきました。
1学期は，栗生の塚崎海岸へ海の自然について学びに行きましたが，
2学期は，屋久島西部地域へ，山の自然について学びに行きます。
10月6日(火)，待ちに待った第２回レンジャー体験の日
西部地域は，車で通ることができる世界遺産です。
子どもたちは，バスの中から，サルやシカの頭数を調査しました。
バスを降りて，山の中を散策しました。
目的は、サル，シカの糞の採集と，森の様子の観察のためです。
道中，サルとシカの群れに遭遇し，息を潜めて観察しました。
山の中には，防護柵があります。
防護柵の中と外，植物の生え方が違うのが分かるかと思います。
これは，シカが増えすぎて，植物の新芽を食べてしまうからだそうです。
柵の外は，シカが食べない「アブラギリ」という外来種が多く生えていました。
採取したサル，シカの糞は，川の水でこして，内容物を確認しました。
サルの糞からは，植物の種が発見でき，動物が植物の種を運ぶ役割をしていることが分かりました。
お昼ご飯は，大川の滝で食べました。
手作りのお弁当は，とてもおいしく，大自然の中で食べるのは，
格別でした。
学校に戻ってからは，体験のまとめ作業をしました。
発表まで，上手にできました。
最後に，レンジャーさんから，「子どもレンジャー認定証」を頂きました。
「これからは，私たちも，自然を守っていく一員なんだ」と気持ちを新たに持つことができました。
御協力くださった，環境相自然保護官の皆様，ありがとうございました。
今回で，レンジャーさんとの授業はおしまいですが
これからも，屋久島の自然について学びを深めていきます。
